閱讀口試論文時發現,
這位同學,你把荀子打成「筍子」了。
到了現場,我事先提醒了那位研究生,
他把荀子打成「筍子」了。
正式口試時,
他在台上卻反而更緊張地,
真的就把荀子成「筍子」!
然後張大嘴呆住。
好口愛也好口年。
2010年6月30日 星期三
2010年6月28日 星期一
好省成本的電台節目
有次吃麵時,聽到一個廣播節目,
女主持人國台語交叉使用。
問題是,當她講完一句國/台語,
就會重覆改用台/國語重講一次。
接下來,會唸一些故事,
分成好幾段來唸,其間串插歌唱。
播什麼歌呢?
就是她自己在現場唱歌!!
哇,好省成本的電台節目!!
肉燥飯和魯肉飯是不同的
肉燥飯和魯肉飯是不同的,
很多人搞不清自己吃的是肉燥飯抑或魯肉飯。
肉燥飯的醬汁可以巴住飯,
魯肉飯的湯汁卻可能破壞米飯的結構。
新竹的肉燥飯很有名,
但我覺得其實是很鹹的魯肉飯。
台南的肉燥飯平均水準,
則是全國一流,甚至全球一流。
請問一部老影集 (幼龍特攻隊?)
因為電影天龍特攻隊,讓我陷入了年輕時的美好回憶。
大約屬於天龍特攻隊那個年代。好像是週末下午播出。
主角是一群年輕警察,個個都很帥。
影集中的主角後來陸續退出,轉往大銀幕。
其中第二位轉往擔網主演電影的,正是大名鼎鼎的
Johnny Depp!
而第一位主演電影的 (好像是「勇闖魔鬼島」之類的),
則好像是 Richard Grieco.
我去爬了
IMDB, 這部影集有點可能是 21 Jump Street.
請問各部大大,不知我是否記錯?
有人記得這部影集的的文文名稱嗎?
是否叫做「幼龍特攻隊」之類的?
2010年6月27日 星期日
2010年6月26日 星期六
有機互動作品經常是不容易的
通常在互動藝術裝置的實作上,Random 是較易達成的技術。
若要讓每個成員都能真的有機互動,經常是不容易的事,
甚至有時在視覺性上反而無法傳達優良的效果。
不過 Random 也無妨,
可以用 Happening 偶發藝術來呼應。
Fuxus 的 Instruction Arts 也是一個可能的詮釋,
不過難度高一點點。
2010年6月25日 星期五
Double Space
為何畢業論文行距是設定為 Double Space?
古時候的緣由,
是為了讓老師有地方批改論文。
這並不是為了讓學生衝頁數、甚
或某專家研究出來的最佳視覺配置噢!
不然,
Double Space 實在是很醜的排版!!
2010年6月24日 星期四
論文結構與論文名稱
個人認為,
「研究背景-動機-目的-文獻-方法-分析-結論....」等等,
是一種論文結構的寫作指引,
但是章節並不一定就要叫做這些名稱,
至少我年輕時的理解是這樣。
但是在當下,我們被嚴格要求要以這些名稱為章節命名。
個人以為,這也是抹殺創意。
就像要求大家寫文章時,
必須要有一章叫做「起」、一章叫「承」、
一章「轉」、一章「合」一樣極度制式無創意。
FB 社團要像是「有溫度的人在說話」
如果一個學校的 FB,
內容全是最新消息的轉錄,
而沒去善用 FB 的社群特性,
那這個 FB 是毫無意義的。
甚至對學生們 (尤其是商管和社會學) 做了不良示範。
至少要讓這個 FB 像是「有溫度的人在說話」,
而不是像自動化電子看板一樣。
一堂課講完一整書
一堂課講完一整書,
這要多深厚的功力與熟悉度才能達到呀。
我經過一百多個鐘頭的反覆準備,
就為了圓滿今天的這堂課。
[自爽文]
這要多深厚的功力與熟悉度才能達到呀。
我經過一百多個鐘頭的反覆準備,
就為了圓滿今天的這堂課。
[自爽文]
環顧各方資工人才,
還有多少位可以開課介紹數位藝術發展史與觀念價值的呢?
咳咳。
2010年6月23日 星期三
2010年6月22日 星期二
2010年6月20日 星期日
評審口味與歌手比賽轉型
快樂幫比賽時, 評審極重技巧。
但從星光到超偶,評審重視口氣與情感。
換言之,大炮型在現階段比賽是比較不吃香的。
徐佳瑩則是近年最佳典範。
快樂幫康思婷到了現代就顯得沒那麼討喜。
八大林芯儀更是遇到大轉型。
但從星光到超偶,評審重視口氣與情感。
換言之,大炮型在現階段比賽是比較不吃香的。
徐佳瑩則是近年最佳典範。
快樂幫康思婷到了現代就顯得沒那麼討喜。
八大林芯儀更是遇到大轉型。
2010年6月19日 星期六
那這是否不算是好呸頗?
如果看完呸頗沒有感動,那這篇是否不算好呸頗?
如果看完你的 Results, 我不敢說那是 Promising 的,
因此不敢同別人提起你的 Finding,
那這是否不算是好呸頗?
2010年6月15日 星期二
雨果的秘密 (The Invention of Hugo Cabret)
雨果的秘密 (The Invention of Hugo Cabret) 這本書裏描繪的,
竟然是表現主義始祖喬治.梅里耶與他的電影藝術!
這本厚達 534 頁的結合電影手法、繪本、小說的
特殊敘事形式的巨著,剛剛拜讀完了。
竟然是表現主義始祖喬治.梅里耶與他的電影藝術!
這本厚達 534 頁的結合電影手法、繪本、小說的
特殊敘事形式的巨著,剛剛拜讀完了。
2010年6月14日 星期一
Interacting with Visual Poem - An AR-based Digital Artwork
In this research, an AR-based digital artwork “Mind Log” is designed and evaluated. We employ augmented reality techniques to create digital artworks to present interactive poems. This work is established where the digital poem is generated via the interplay between a video film and a text-based poem. The creation of this artwork follows a solid design flow, including: (1) concept formation, (2) prototype design, (3) expert-based evaluation which consists of cognitive walkthrough and heuristic evaluation, (4) the design of the final artwork which combines a visual poem generator and an AR system, and (5) a series of evaluations from the audiences’ points of view. The evaluation results show that this work achieves positive usability, the audiences enjoy the interaction with artworks, and moreover, such kind of AR-based digital poems are acceptable.
2010年6月12日 星期六
免費軟體?
口試現場。
師:請問你都用什麼工具設計數位教材?
生:我都用微軟的免費軟體。
師 (驚):(微軟的免費軟體??!!) 對不起,我對「微軟的免費軟體」不大熟悉,請問是哪一套?
生:我都用 Office, 包括它的 Outlook Express 等等。
2010年6月11日 星期五
「下一位顧客」的牌子
大賣場結帳。
我在「結帳輸送帶」的最後一件商品後頭,
依例放了大賣場的「下一位顧客」的牌子。
輪到下一位顧客結帳時,
他氣急敗壞地把牌子丟給結帳員,大喊:
「這個板子是前一個人買的,不要算成我的錢!」
我在「結帳輸送帶」的最後一件商品後頭,
依例放了大賣場的「下一位顧客」的牌子。
輪到下一位顧客結帳時,
他氣急敗壞地把牌子丟給結帳員,大喊:
「這個板子是前一個人買的,不要算成我的錢!」
2010年6月7日 星期一
我聽課從不錄音錄影
學生時代我在聽課時,是從不錄音錄影的。
我只把握那唯一的機會,專注去聽懂。
事實上因為我很懶,
回家整理錄音錄影要花好多倍的時間,這我可做不來,
還不如我自己反覆讀熟思考去弄懂它,還比較有效率。
更何況我認識的大多人,
錄音錄影只為求心安,
回家根本是不聽不看的。
我只把握那唯一的機會,專注去聽懂。
事實上因為我很懶,
回家整理錄音錄影要花好多倍的時間,這我可做不來,
還不如我自己反覆讀熟思考去弄懂它,還比較有效率。
更何況我認識的大多人,
錄音錄影只為求心安,
回家根本是不聽不看的。
2010年6月2日 星期三
適可而止 (Enough Be Enough).創作論述
本作品穿透文字的姿勢,讓圖像成為意念的載體,思維不同媒介間是否存在優先性的興味。詩句構成一種連結,讓所有認知與感官俱皆擁有自己的位置,而傳達了我們在各種處境下的姿態。觀眾可透過個人經驗,進入詩的情境。視覺並非終點,不再只是互動後呈現的結果而已。這是一種「無終點美學」,讓觀眾可以藉由文本回溯自己或作者的意念。作品經由藝術家的高度敏感介入,讓私密進入公共空間,並洋溢力量。
「優質因子被充份解構,所以我們有擁有光榮。」我們看到了景物一再變換姿態,迅速移動的光影令人昏眩困頓。遠方的山嵐漸次逼近,大霧交織的聲響,不斷傾斜,不斷傾斜。難以描繪的情緒,雜沓而至。對於所謂公平對於所謂真理的追求,是否何妨,適可而止。
本作品承載的,既不是文字,也不是圖像。我們企圖體現的,是在文字與圖像相遇、詩句與錄像邂逅的時刻,其所形成的當下狀態。這是種無法說明的不確定性,充滿流動感。作者所關注的,並非只是視覺本體論,更是讓觀眾體現這些感受的過程。
「優質因子被充份解構,所以我們有擁有光榮。」我們看到了景物一再變換姿態,迅速移動的光影令人昏眩困頓。遠方的山嵐漸次逼近,大霧交織的聲響,不斷傾斜,不斷傾斜。難以描繪的情緒,雜沓而至。對於所謂公平對於所謂真理的追求,是否何妨,適可而止。
本作品承載的,既不是文字,也不是圖像。我們企圖體現的,是在文字與圖像相遇、詩句與錄像邂逅的時刻,其所形成的當下狀態。這是種無法說明的不確定性,充滿流動感。作者所關注的,並非只是視覺本體論,更是讓觀眾體現這些感受的過程。
2010年6月1日 星期二
做了一個擔任口試委員的怪夢
昨晚做了一個夢,應邀擔任畢業口試委員。
該指導教授經費驚人,
一口請了近三十位口試委員,
現場眾星雲集。
因為會議室坐不下,
像我們這種小咖的,
就坐在隔壁的小房間,吃便當。
從頭到尾沒聽到論文發表、
也沒機會發問。
然後簽一簽領據,
領了口試費就回家了。
我其實是要說,
我好喜歡樣的口試噢!
下次若有這種機會,
記得要再邀請我去噢! 感恩!
該指導教授經費驚人,
一口請了近三十位口試委員,
現場眾星雲集。
因為會議室坐不下,
像我們這種小咖的,
就坐在隔壁的小房間,吃便當。
從頭到尾沒聽到論文發表、
也沒機會發問。
然後簽一簽領據,
領了口試費就回家了。
我其實是要說,
我好喜歡樣的口試噢!
下次若有這種機會,
記得要再邀請我去噢! 感恩!
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